Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique
L’étude des écosystèmes se prête à des démarches variées par la pratique d’observations, de mesures, d’expérimentations et ou de traitement de données, par exemple en lien avec des projets de sciences participatives (comme Vigie-Nature École). Grâce à des confrontations répétées avec des milieux naturels, notamment lors de sorties ou de classes de découverte, les élèves comprennent que les écosystèmes sont des systèmes ouverts, dynamiques, qui ne sont pas figés au cours du temps. Ce thème permet d’installer progressivement une vision du monde vivant dans sa complexité à travers l’étude des relations que les êtres vivants entretiennent entre eux et avec leur milieu de vie.
Au travers de quelques exemples, on montre que les actions humaines sur les écosystèmes sont source de perturbations et que les écosystèmes font preuve de résilience, mais dans certaines limites. Si certaines actions humaines peuvent dégrader la biodiversité, d’autres sont conduites afin de préserver et de restaurer les milieux. Dans une perspective d’éducation au développement durable, l’implication des élèves dans des projets permettant de développer des compétences citoyennes est encouragée.
Attendus de fin de cycle
Décrire un écosystème et caractériser les interactions qui s’y déroulent.
Mettre en évidence la place et l’interdépendance de différents êtres vivants dans un réseau trophique.
Caractériser les conséquences d’une action humaine sur un écosystème.