Le corps humain et la santé

Attendus de fin de cycle

» Expliquer quelques processus biologiques impliqués dans le fonctionnement de l’organisme humain, jusqu’au niveau moléculaire : activités musculaire, nerveuse et cardio-vasculaire, activité cérébrale, alimentation et digestion, relations avec le monde microbien, reproduction et sexualité.

» Relier la connaissance de ces processus biologiques aux enjeux liés aux comportements responsables individuels et collectifs en matière de santé.

Expliquer comment le système nerveux et le système cardiovasculaire interviennent lors d’un effort musculaire, en identifiant les capacités et les limites de l’organisme.

Mettre en évidence le rôle du cerveau dans la réception et l’intégration d’informations multiples.

Relier quelques comportements à leurs effets sur le fonctionnement du système nerveux.

Expliquer le devenir des aliments dans le tube digestif.

Relier la nature des aliments et leurs apports qualitatifs et quantitatifs pour comprendre l’importance de l’alimentation pour l’organisme (besoins nutritionnels).

Relier le monde microbien hébergé par notre organisme et son fonctionnement.

Expliquer les réactions qui permettent à l’organisme de se préserver des microorganismes pathogènes.

Argumenter l’intérêt des politiques de prévention et de lutte contre la contamination et/ou l’infection.

Relier le fonctionnement des appareils reproducteurs à partir de la puberté aux principes de la maîtrise de la reproduction.

Expliquer sur quoi reposent les comportements responsables dans le domaine de la sexualité : fertilité, grossesse, respect de l’autre, choix raisonné de la procréation, contraception, prévention des infections sexuellement transmissibles.