Projet : les conséquences du réchauffement climatique et les possibilités d'actions
Consigne
Présenter, dans une courte vidéo (1’30’’ maximum) l'un des sujets suivants :
Sujet 1 - L'importance des écosystèmes coraliens pour la biodiversité et pour l'humanité et les effets du changement climatique sur ces écosystèmes.
Sujet 2 - L'importance des mangroves pour la biodiversité et pour l'humanité et les effets du changement climatique sur ces écosystèmes.
Sujet 3 - L'importance de la pêche pour l'humanité et les effets du changement climatique les ressources halieutiques.
Sujet 4 - L'importance des cultures de céréales pour l'humanité et les effets du changement climatique ces cultures.
Sujet 5 - Les effets du changement climatiques sur les maladies vectorielles.
Sujet 6 - Les changements d'utilisation des terres et leurs effets d'atténuation du réchauffement climatique.
Sujet 7 - Les différentes solutions de stockage géologique du carbone et leurs effets d'atténuation du réchauffement climatique.
Sujet 8 - Le principe des BECCS (Bioenergy with Carbon Capture and Storage) et son effet d'atténuation du réchauffement climatique.
Sujet 9 - L'origine des différences d'empreintes carbone des différents types de régimes alimentaires chez les humains.
Sujet 10 - L'évolution dans la construction et l'équipement des bâtiments pour atténuer le réchauffement climatique.
Critères évalués
1. Investissement pendant les séances (3 points)
Le travail doit être principalement réalisé pendant les séances prévues en classe.
L’élève travaille activement, respecte les consignes et collabore avec sérieux tout au long des séances.
2. Qualité et pertinence du contenu scientifique (9 points)
Les informations sont exactes et répondent clairement à la consigne.
Les idées sont bien structurées et s’enchaînent de manière logique.
Les sources des informations utilisées sont mentionnées clairement.
3. Qualité de la vidéo (3 points)
Le volume est satisfaisant et le son est audible.
Les images sont nettes et adaptées au contenu.
La vidéo capte l’attention grâce à son rythme et sa présentation.
4. Qualité de la prise de parole (3 points)
La diction est soignée et le volume est adapté.
Le débit est ni trop lent ni trop rapide, et le discours suscite l’intérêt.
Le langage est correct, avec une grammaire et un vocabulaire appropriés.
5. Respect des contraintes imposées (2 points)
La durée de la vidéo ne dépasse pas 1 minute 30 secondes
La vidéo est envoyée avant le dimanche 26 janvier 23h59 par Wetransfer à mathieu.rajchenbach@ac-creteil.fr